Набор цилиндров монтессори №1, 14*7 см 3984112 лесная мастерская

##Name##<br /><br />Варианты занятий:<br /><br />1. Предложите ребенку изучить сначала только один блок цилиндров. Не спешите с инструкциями, позвольте проявить любознательность.<br /><br />2. Расскажите на примере цилиндров о базовых математических понятиях:<br /><br />- больше и меньше<br /><br />- выше и ниже<br /><br />- диаметр и высота<br /><br />- первый, второй, третий и тд.<br /><br />- самый маленький, маленький, средний, большой и очень большой.<br /><br />3. Учите сравнивать:<br /><br />- Предложите объединить цилиндры по высоте или по диаметру. Расскажите, обсудите чем при этом они отличаются друг от друга.<br /><br />- Разделите цилиндры на несколько групп: высокие- низкие, средние- широкие, средние- узкие. Расскажите, обсудите отличия.<br /><br />4. Предложите ребенку найти соответствующее место в блоке для каждого цилиндра. Предложите для работы цилиндры из другого блока. Проследите за реакцией ребенка, скорректируйте негативные эмоции при необходимости. Умение проигрывать с достойным лицом - очень важное качество. Предложите поискать другой подходящий блок, найдите его вместе.<br /><br />5. Проигрывайте различные варианты блоков и цилиндров, постепенно увеличивая их количество и соответственно сложность.<br /><br />6. Познакомьте ребенка со счетом:<br /><br />- дайте имя каждому цилиндру: 1, 2, 3.<br /><br />- подпишите стикеры вместе с ребенком и наклейте на цилиндры и соответствующие им места в блоках.<br /><br />- научите считать, складывать и вычитать на наглядных примерах.<br /><br />7. Детям школьного возраста будет необычайно полезно и интересно работать с материалом по описанным выше принципам на ощупь.<br /><br />8. Игра &#34; Что изменилось&#34; В нее ребенок может играть с родителями или друзьями. Суть в том, что меняется или переставляется один цилиндр или несколько, пока ребенок закрывает глаза. Затем ему предлагается вспомнить и рассказать, что конкретно изменилось.<br /><br />9. Игра &#34; какой он&#34; Игра предполагает 2 участиков. Ребенку предлагается с закрытыми глазами (лишь по ощущению) рассказать на какой ладошке более тяжелый, широкий или высокий цилиндр.