Авторский музыкальный задачник для начинающих композиторов предназначен для юных музыкантов, обучающихся в детских музыкальных школах. Методически материал сгруппирован в десяти параграфах с разными типами заданий по -сочинению мелодии (на стихи, на предложенный ритмический рисунок, на определённую форму и т.д.).Книга предназначена развивать музыкальные таланты обучающихся и привносить творческую составляющую, задействовав фантазию ученика при изучении сольфеджио.Учебное пособие может быть полезным в практике изучения предметов сольфеджио, а также на уроках музицирования и композиции в рамках обучения по программам дополнительного образования ДМШ и ДШИ.
Эта тетрадь для нот станет помощником вашего ребенка в обучении и поможет быстрее освоить нотную грамоту, чтобы перейти к практике. Удобный формат, плотная белая бумага и дополнительные материалы на обороте обложки сделают процесс познания более продуктивным. А яркий дизайн с добродушными муми-троллями и стильный блок с аккуратными иллюстрациями на полях делают эту тетрадь уникальной. Помогите своему ребенку проявить свою индивидуальность. Выбирайте лучшее!
Появление данного сборника вызвано необходимостью расширить традиционный репертуар учеников 1 класса ДМШ и ДШИ. В хрестоматии собрано достаточное количество музыкально-педагогического материала, позволяющего отойти от широко известных произведений, освоив при этом все разделы программы с учетом индивидуальных возможностей ученика. Подбор и систематизация произведений явились как отражением общеизвестных педагогических принципов, так и результатом собственного многолетнего опыта работы с детьми.
Владимир Дашкевич — один из наиболее известных композиторов, пишущих во всех жанрах, начиная от музыки к кинофильмам «Приключения Шерлока Холмса и доктора Ватсона», «Собачье сердце», «Бумбараш», «Зимняя вишня» и заканчивая камерными симфоническими произведения мм. Издание адресовано студентам и преподавателям музыкальных училищ, колледжей и консерваторий, а также всем интересующимся творческим наследием композитора.
Сборник является хрестоматией учебного репертуара по классу синтезатора. Он составлен из популярных произведений, написанных в различных жанрах. Нотный материал, собранный в нем, соответствует исполнительским возможностям учащихся средних и старших классов ДМШ и ДШИ. В приложении даны характеристики базовых музыкальных стилей, заложенных в инструменте любой модели. Пособие адресовано ученикам музыкальных школ, их преподавателям, а также широкому кругу любителей музыки с начальным музыкальным образованием.
«Сольфеджио 2.0: тесты для самопроверки» — это музыкальное пособие, составленное специально для тех, кто изучает теорию музыки. Автор издания — Эмилия Евгеньевна Ремизова, автор многих популярных музыкальных изданий и актуализированных курсов по музыкально-теоретическим дисциплинам и фортепиано, 15 лет активно занимается подготовкой абитуриентов лучших музыкальных колледжей и ВУЗов страны и мира, как академического, так и эстрадного направлений, по предметам «Сольфеджио» и «Теория музыки».Настоящее издание содержит в себе тесты по всему курсу Сольфеджио на основе традиционной программы детских музыкальных школ с учетом требований к вступительным экзаменам в ведущие музыкальные колледжи и вузы. Каждое задание сопровождается краткими подсказками, призванными облегчить запоминание теории и применение её на практике. В конце издания даны ответы ко всем заданиям.Издание будет полезно всем, кто изучает теорию музыки и готовится к занятию или экзамену. Книга будет отличным дополнением к теоретическому справочному изданию «Полный курс сольфеджио: вся теория с упражнениями и шпаргалками».
«Сольфеджио 2.0: тесты для самопроверки» — это музыкальное пособие, составленное специально для тех, кто изучает теорию музыки. Автор издания — Эмилия Евгеньевна Ремизова, автор многих популярных музыкальных изданий и актуализированных курсов по музыкально-теоретическим дисциплинам и фортепиано, 15 лет активно занимается подготовкой абитуриентов лучших музыкальных колледжей и ВУЗов страны и мира, как академического, так и эстрадного направлений, по предметам «Сольфеджио» и «Теория музыки».Настоящее издание содержит в себе тесты по всему курсу Сольфеджио на основе традиционной программы детских музыкальных школ с учетом требований к вступительным экзаменам в ведущие музыкальные колледжи и вузы. Каждое задание сопровождается краткими подсказками, призванными облегчить запоминание теории и применение её на практике. В конце издания даны ответы ко всем заданиям.Издание будет полезно всем, кто изучает теорию музыки и готовится к занятию или экзамену. Книга будет отличным дополнением к теоретическому справочному изданию «Полный курс сольфеджио: вся теория с упражнениями и шпаргалками».
Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программа по музыкальной литературе для ДМШ вышла в свет в 1956 г. и, не меняясь качественно, выдержала затем несколько переизданий (1962, 1970, 1979, 1982 гг.). Естественно, многие установки и тематические планы типовой программы устарели и не соответствуют требованиям новых подходов и методик музыкального воспитания детей. В последние годы стали появляться другие модели программ, учебные планы, адаптирующие содержание курса к новым историческим и социально-культурным условиям. Настоящее пособие опирается на многолетний опыт преподавания предмета «Музыкальная литература» в ДМШ, изложенный в авторских программах и методических рекомендациях Е. Лисянской, Ю. Агеевой, А. Хотунцова, М. Куклинской и др. Самые существенные изменения в этих программах коснулись русской музыки XX века. Поэтому в пособие, помимо традиционных тем, вошло освещение жизни и творчества композиторов рубежа XIX и XX веков А. Лядова, В. Калинникова, С. Рахманинова, А. Скрябина, И. Стравинского. В государственной программе никак не затрагивается музыка композиторов второй половины XX в. В данное пособие включены разделы, посвящённые Г. Свиридову, Р. Щедрину, а также обзорное занятие о представителях российского авангарда Э. Денисове, С. Губайдулиной и А. Шнитке. Последние главы пособия — краткий обзор развития джаза и небольшой словарь джазовых терминов. При создании данного пособия мы учитывали то, что к числу основных задач музыкальных школ относится не только развитие музыкальных способностей детей, понимания основ классического и современного музыкального творчества, но и подготовка активных слушателей и любителей музыки. Поэтому в нашу книгу вошли также дополнительные ознакомительные материалы. Они объединены в рубрику «Рассказывают, что..» и обращены к широким массам детской аудитории.
